大學生求職,雇主常常一開口就是22K(2萬2千元),這個數字成了難以突破的職場「魔咒」,經濟學稱這種隱形障礙或管制為「天花板效果」(ceiling effect)。
生活中,有多少看不見的天花板?
經濟學中最有名的「天花板」,要回溯到二次大戰時期的美國,1946年,先後獲諾貝爾經濟學獎的傅利曼(Milton Friedman)與史蒂格勒(George Stigler)發表了一篇小文章「屋頂還是天花板」(Roofs or Ceilings),抨擊美國政府為了穩定戰時物價,管制租金上限(天花板),只會適得其反,讓住房短缺問題更加嚴重。
事後證明,租金上限讓當時的美國人只能住在又舊又小的房子;由於缺乏租金漲價誘因,房東不願整修房子,也沒有人願意蓋新屋,隨著人口成長愈來愈多,舊房子根本不足以居住,租金管制最後也是宣告失敗。
六十多年後,國內職場也出現了「天花板」效應,2008年金融海嘯爆發,衝擊國內景氣,為了協助大學生就業、降低失業率,教育部在2009年推出大專畢業生到企業職場實習(就是俗稱的「22K方案」),補助3萬4千個畢業生勞健保費用,以及月薪2萬2千元,為期一年。
這項政策出爐時,確實「創造」出不少工作機會,但是隨著補助結束後,許多因政策受惠者立即失業,政府花費超過290億元補貼薪資,「效期」僅一年,失業率仍然居高不下,可是「22K」卻因此成為大學畢業生薪資「天花板」,直到今天仍然難以突破。
相較之下,商人就聰明多了;百貨公司周年慶,頻頻祭出「滿千送百」、「買二送一」或「第二件打X折」等促銷活動,這類「滿額送」方案經常「不封頂」無上限,而且「買愈多,送愈多」、「買愈多,省愈多」。
消費者受到贈品吸引,或為了獲得較低的折扣,不知不覺就會多買一點、多刷一些,百貨公司就是抓準了消費者心理,以「滿額送」激發購買欲,算到底,還是賺。
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