學測指考規劃 影響高三教學
中央社 – 2013年5月26日 下午7:22
（中央社記者許秩維台北26日電）多元入學，大學考試分學測和指考。高三上有人準備學測，無心唸書，高三下甄選上學校的人放牛吃草，都影響高三教學正常化。
由於高中教學、學生學習與大學招生和考試息息相關，教育部委託大學招生委員會聯合會和大學入學考試中心研擬「大學招生及入學考試調整研究方案」，盼同時達到選才多元化、教學正常化、學生學習完整化等目標。
大考中心日前公布草案，將學測和指考調整分3個方案，方案一規劃學測延到5月，學測範圍由高中4學期擴大為6學期；方案二規劃學測和指考同時在5月底進行，範圍為高中6學期；方案三規劃學測國、英考試範圍由4學期增到5學期。大考中心並舉行公聽會，蒐集各界意見。
但不少教師、家長都提到，學測和指考時程的規劃使高中教學受影響。
育成高中張姓老師指出，高三上學期，許多學生為準備繁星推薦或學測，早已無心唸書，等甄選放榜後，班上可能只剩10多個人要考指考，對教學正常化的確大有影響。
來自嘉義的張姓家長則表示，贊同學測考試範圍擴大的調整，唯有如此，才...
