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◎ 洪臻愛中國國台辦高調呼應馬政府將教科書全面「去台灣化」，試圖以中華文化為主體的史觀之作法，表示以台獨角度編寫歷史教科書，將荼毒下一代，應將民進黨執政時期所修改的教科書「撥亂反正」。
何謂歷史真實？一九四九年十月一日建政的中華人民共和國，於一九七一年十月二十五日第二十六屆聯合國大會上獲得多數恢復其合法權利，中華人民共和國就是世界普遍認知的「中國」，教育部又何嘗能用鎖國鴕鳥心態否認歷史事實。
馬英九總統在選舉時說他燒成灰也是台灣人，在美國馬先生亦稱自己為台灣總統，選後的馬政府又要根據什麼修改教科書避免提及「台灣」二字呢？
一九五一年九月八日包括戰敗國日本在內等共四十八個國家所簽訂的《舊金山和約》，此一歷史事實是無法湮滅的，後世人也無法改變蔣介石政權在一九四五年原本是代表盟軍接收台灣，之後卻反演變為軍事占領，如此不爭的史料又有什麼道理不給我們的孩子知道呢？
「中華文化主體地位」更是撲朔迷離的來鬧場的，以一位工學院應屆畢業生的文化素養，都不禁嗤之以鼻的想問問馬政府，台灣的的確確是一個移民的社會，亦真真實實的是健全的自由民主國家，再看看美國和加拿大這些由大量新移民所組成的國家，有無在準備給下一代的教科書中提及甚至是強調「日不落帝國之文化主體地位」，更遑論美國人或是加拿大人是否稱自己為「英國人」；再比較新加坡及馬來西亞等華人眾多新移民的國家，同樣是尊重老祖宗之中華文化，卻未本末倒置的忘卻身為新加坡國人、馬來西亞國人之驕傲與國家之主權，盼國人勿妄自菲薄。
（作者為長庚大學電機系學生）
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