坦然接受學生作為 願進一步溝通／教長呼籲別再K學生 讓社會傷口快復元

自由時報 – 2012年12月6日 上午4:20

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  坦然接受學生作為 願進一步溝通／教長呼籲別再K學生 讓社會傷 …

〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕教育部長蔣偉寧昨天受訪表示，他理解學生在立法院會有較激烈的言語，是因為長久以來累積的情緒，在當天爆發出來，他坦然接受學生的作為，並願意進一步溝通，了解彼此想法，希望外界理性看待問題。

媒體問是否要呼籲社會不要再攻擊學生？蔣偉寧點頭同意，並笑說：「也不要Ｋ我啦。」他表示，希望未來能有一個機制，讓各種意見都能互相交流。

盼清大校方與學生不要對立

蔣偉寧強調，他理解學生日前在立院會有較激烈的言語，是因長久學生意見沒有被重視，長久累積的情緒在當天爆發出來。他坦然接受學生的作為，並願進一步溝通，了解彼此想法，但也希望有所規範，類似事件不要再發生。

對於清大發函代學生道歉，他則希望學校和學生不要對立，個人受傷事小，但教育及社會受傷與衝擊事大，各界應共同努力讓社會傷口儘速復原。

蔣偉寧前天低調以對後，昨日先發出書面聲明，晚間又主動到記者室受訪。他表示，自己的關心遭到誤解，顯示與學生的互信基礎不足，原以為學生可以了解他的好意，在中央大學任教、任校長以來，都和學生有良好互動，但顯然在教育部長的位子上，和學生團體的互信是不夠的。

蔣：雙手合十是習慣動作

對於有人批評蔣偉寧在立法院過度卑屈，尤其「雙手合十」像懇求學生原諒，蔣偉寧特別說明，「合十」是他的習慣動作，代表他願溝通、傾聽對方的想法，並沒有其他意思。

蔣偉寧說，民主社會必須透過不斷的對話與溝通獲得共識，他肯定並支持學生參與公共事務，但也希望理性與平和，唯有理性才能獲得更多尊重與支持，平和才能獲更大力量，在互相尊重基礎上，才能彰顯民主的珍貴與價值。